大班体育教材《跳马》

课程名字

大班体育活动《跳马》

课程剖析

大班婴幼儿活泼好动，喜欢探索，渐渐具备合作意识和合作，在大小肌肉及身体的协调灵活程度上具备明显的飞跃 ，合适开始接触一些具备挑战且可以全方位训练孩子身体机能的活动项目。跳马作为传统体操项目之一，一直被大伙熟悉，但孩子真的接触却少之又少，不少到成年都为接触过此项目。为了孩子从小就有体育意识，具备体育精神及知道更多竟技类体育项目，大家需要将它简单化儿童适应于不同年龄段的孩子，不只学会技能训练身体同时渐渐领略体育文化与体育精神，做到运动一生，健康相伴。本节课位接触跳马的第一节课，运用情景设置，自由探索，由易到难等多种办法，目的在产生兴趣，学会基本办法，渐渐培养自信敢于挑战。

课程目的

1.初步认识跳马动作。

2.尝试跳马活动，进步腿部力量和协调力。
2.在活动中克服胆怯、树立自信，并体验成功的快乐。

课程筹备

1.椅背高25厘米的椅子4张、跳马箱两组。
2.MP3音乐两首热身活动
1.跑步进场，婴幼儿排成四个纵队，踏步。需要踏步精神饱满，有力量，队伍整齐。
师:“大家都是解放军。我是你们的连长。听口令:抬头!挺胸!
2.听音乐热身运动，活动下肢、膝关节、踝关节。
学习“跳马”
1.交代课题
师:“士兵们，今天练习的项目是跳马。下面，由连长给大伙做示范!
2.教师规范演示“跳马”动作

3.分散训练，老师察看指导。
4.自由组合训练。
学习运用较矮的跳马箱进行手臂支撑跳马训练。
1.教师、婴幼儿示范，解说动作要点。
师:“大伙训练的非常不错，连长牵来几匹大马，哪个敢来用新的办法尝试一下?”
2.婴幼儿分组在跳马箱上训练“跳马”。

“跳马”汇报演出
1.婴幼儿自由选择难易表演区
师:“士兵们，你们的本领都练的非常不错。大家来一场表演比赛，你们可以自由的选择困难程度，大家来看一看，哪一位小战士的动作最美!
2.增加困难程度训练。
放松活动
1.做放松活动
2.请婴幼儿一块整理活动器材。

课程深思

本节课在自由欢快的环境中进行，孩子在大胆尝试勇于探索下渐渐掌握跳马的主要动作要点，勇敢而富有想像，在活动中孩子的安全意识需要教师进一步加大，掌握自我保护。 。